Возможности и подходы удаленного обучения

Обучение – это не просто учение новым знаниям, но и наработка практических умений, которые часто приходится применять на практике. Это процесс внутреннего роста и развития, который включает в себя два элемента: усвоение новых знаний и их практическое внедрение в реальной жизни. Как правило, для достижения положительных результатов в обучении необходимо хорошо подготовиться заранее: ученик должен быть заинтересован в процессе обучения, а преподаватели должны создать благоприятную среду, которая позволит более эффективно и быстро осваивать новые знания.

Проблема эффективной организации процесса обучения является актуальной в нашей культуре многие века. Древние педагоги уже задумывались о том, как сделать обучение более интересным и привлекательным для учеников. Современные ученые в области педагогики изучают много вопросов, связанных с оптимизацией процесса обучения, оценкой эффективности дистанционного обучения и выявлением факторов, которые сильнее всего влияют на интерес учеников к учебному процессу. В своих трудах Я.А. Коменский, А.С. Макаренко, Г.Г. Аракелов и В.А. Сухомлинский изучали поведение учеников и разрабатывали новые методы обучения, добавив свои наработки к накопленному опыту древности.

Высший уровень усвоения знаний – творческое усвоение, при котором учащийся демонстрирует исследовательские и изобретательские способности, благодаря которым возникает новая информация. Ранее полученные знания на четвертом уровне перерабатываются и применяются в нетипичных для учебной модели ситуациях. Таким образом, этот уровень представляет собой достижение полного усвоения знаний.

Процесс познания включает в себя пять последовательных этапов. Нулевой уровень – знакомство с материалом и его понимание. Это первичный этап, на котором подразумевается ознакомление учащегося с темой.

После успешного прохождения предыдущего этапа, ученик переходит на первый уровень усвоения знаний. На этом этапе студент использует подсказки внешнего происхождения, чтобы узнать данную тему. Какими подсказками студент воспользуется, может быть определено как конкретной жизненной ситуацией, наставничеством, учебным пособием или справочником.

Следующим этапом является второй уровень усвоения знаний – воспроизведение. На этом этапе студент может в полной мере воспроизводить полученные ранее знания и использовать их для решения типовых задач.

Третий уровень усвоения знаний – это эвристическая деятельность. На данном этапе студент уже способен использовать свои знания в нетипичных ситуациях и решать нетипичные задачи.

Существует два качественно различных типа усвоения знаний: репродуктивное и продуктивное. При репродуктивном усвоении обучающийся только воспроизводит полученную информацию без переработки. В свою очередь, при продуктивном усвоении информация перерабатывается и применяется в ситуациях, отличных от представленных в учебной модели. Современным педагогам важно сосредоточиться на продуктивном типе усвоения знаний и поискать новые методы обучения. Одним из таких способов является дистанционное обучение.

Одним из самых востребованных на сегодняшний день является дистанционная форма обучения. С ее помощью студенты могут получать высшее образование не выходя из дома, не тратя время на поездки и не меняя своего привычного образа жизни. Благодаря индивидуальному графику обучения, они могут совмещать учебу в нескольких заведениях и продолжать работу.

Дистанционное обучение использует самые современные методики, включая преподавательские курсы, веб-семинары, онлайн-лекции и создание собственных проектов. Студенты также могут проходить контроль знаний в режиме онлайн, предоставляя результаты в электронном формате преподавателям. Благодаря этому, ученик может учиться в свободное время и на свой выбор и самостоятельно выработать схему наиболее эффективного усвоения знаний.

Дистанционное обучение охватывает не только учебный процесс, но и взаимодействие студентов между собой, а также с учеными, публичными деятелями и специалистами-практиками на семинарах. Кроме того, удаленная форма обучения является единственным способом для студентов с ограниченными возможностями получить высшее образование.

Таким образом, дистанционное образование имеет множество преимуществ, включая доступность для всех, независимо от местопребывания и рода занятий обучающегося.

Фото: freepik.com